Disciplina Curricular
Clínicas de Equídeos II CE-II
Mestrado Integrado em Medicina Veterinária - 2_Plano Bolonha 2013/14
Contextos
Grupo: 2_Plano Bolonha 2013/14 > 2º Ciclo > Tronco Comum
Período:
Peso
2.0 (para cálculo da média)
Objectivos
O estudante deve: a) Adquirir capacidade de abordar casos clínicos de equinos pela história clínica e colheita de sintomas; b) Saber selecionar exames complementares e interpretá-los contribuindo para o diagnóstico definitivo a partir de diagnósticos diferenciais. c) Integrar esta informação no contexto global do paciente, para promover a terapêutica e as indicações de maneio mais adequados. d) Mostrar empenho, dedicação e atitude ética no processo. e) Ter capacidade de envolvimento através da pesquisa de informação complementar. f) Otimizar a postura de interlocutor com proprietários, colegas e com os próprios cavalos. Os objetivos específicos visam a adequação de comportamentos e a aquisição de competência técnicas e científicas. A sistematização dos protocolos de diagnóstico e terapêuticos, o registo de dados, a decisão terapêutica e sua aplicação, a formulação dum prognóstico e o acompanhamento de casos são a concretização destes objetivos.
Programa
O programa inclui temas como: a) Tratamento de feridas; b) Doenças metabólicas do atleta; c) Rabdomiólise e fluidoterapia; d) Claudicações dos membros anteriores, posteriores e pélvis; e) Claudicações com origem na coluna; f) Exame em ato de compra; g) Particularidades da clínica de Asininos. A casuística que permite a exposição prática dos alunos é oriunda do hospital de equinos da FMV, quer nas próprias instalações quer em ambulatório.
Métodos de ensino e avaliação
As aulas teóricas recorrem a apresentações powerpoint com texto, imagens de situações clinicas, opções terapêuticas e pontualmente filmes. As aulas práticas decorrem em grupos de cerca de 5 alunos que acompanham a atividade hospitalar, incluindo o seguimento e responsabilização por casos clínicos e administrações medicamentosas. A discussão dos casos clínicos contribui para o desenvolvimento de espírito crítico clinico e familiarização com procedimentos terapêuticos. Cada aluno lê 1 artigo e apresenta-o ao grupo para discussão. Cada grupo apresenta um trabalho no fim do semestre que consiste na elaboração de um “case report” acerca de um caso clínico presenciado pelos alunos durante o ano, o qual contribui para a classificação prática final. O estudante é avaliado por um exame escrito (que vale 75% da nota final) e pela avaliação prática (que vale 25% da nota final).